1-Comprensión auditiva (con Josmari)

Passé simple vs l'imparfait

Pour vous aider dans la compréhension orale des paroles en espagnol et de leur signification en français, vous pouvez afficher sur la video, soit le texte en espagnol, soit la traduction en français . Pour cela, cliquez au bas de la video pour faire apparaitre cette image:
En cliquant sur le premier icone à gauche, vous afficher le texte en espagnol
En cliquant sur le deuxième icone, vous pouvez choisir le français ou la traduction automatique en français

2- Ejercicio:Completa los huecos del texto con el pretérito imperfecto (imparfait)o el pretérito indefinido (passé simple):

La historia de Caperucita Roja es un cuento de hadas difundido por gran parte de Europa gracias a Charles Perra ult y, más tarde, a los hermanos Grimm.

---

 

....................(haber) una vez una niña muy linda que.................... (vivir) en el bosque con su mamá, quien le había hecho una capa roja para protegerse del frío y el viento. A la niña le ....................(gustar) tanto la capuchita que la ....................(llevar) a todas horas, por lo que todo el mundo la.................... (llamar) Caperucita Roja.

Un día, su abuelita que.................... (vivir) al otro lado del bosque.................... (ponerse) malita y su madre le ....................(pedir) que le llevase unos pasteles, frutas y miel.

Caperucita Roja ....................(recoger) la cesta con los pasteles, la fruta y la miel, y.................... (ponerse) en camino. Caperucita ....................(tener) que atravesar el bosque para llegar a casa de la abuelita, pero no le ....................(dar) miedo porque allí siempre ....................(encontrarse) con muchos amigos como los pájaros y las ardillas.  Pero ese día, de repente,.................... (encontrarse) al lobo delante de ella, el lobo  .................... (ser) muy grande y con su voz ronca y temible le....................(preguntar) a Caperucita:

- Caperucita, Caperucita. ¿A dónde vas tú tan bonita?

- A casa de mi abuelita, le ....................(responder) Caperucita.

- Te reto a una carrera, le.................... (decir) el lobo, a ver quién llega antes a casa de tu abuelita. Te daré ventaja, yo iré por el camino más largo, tú puedes tomar este atajo.

- De acuerdo, .................... (contestar) Caperucita, sin saber que el atajo era en realidad un camino más largo.

Caperucita ....................(ponerse) en marcha atravesando el bosque, no haciendo caso a su mamá y, en un momento dado del camino, ....................(entretenerse) cogiendo flores.

- La abuela se pondrá muy contenta cuando le lleve un hermoso ramo de flores además de lo que hay en la cesta, (pensar) Caperucita.

Mientras tanto, el lobo ....................(irse) muy rápido y sin perder el tiempo a casa de la abuelita,.................... (llamar) a la puerta y la anciana le.................... (abrir) pensando que era Caperucita. El lobo feroz.................... (devorar) a la abuelita, .................... (meterse) en la cama y.................... (vestirse) con el camisón y el gorro rosa de la abuela.

Caperucita ....................(llegar) contenta a la casa y, al ver la puerta abierta,.................... (entrar) y ....................(acercarse) a la cama y ....................(ver) sorprendida que su abuela (estar) algo cambiada.

- Abuelita, abuelita, ¡qué ojos más grandes tienes!

- Son para verte mejor,.................... (decir) el lobo imitando la voz de la abuela.

- Abuelita, abuelita, ¡qué orejas más grandes tienes!

- Son para oírte mejor,.................... (seguir) diciendo el lobo.

- Abuelita, abuelita, ¡qué dientes más grandes tienes!

- Son para... ¡comerte mejoooor!, (gritar) el lobo abalanzándose sobre Caperucita roja.

Caperucita.................... (comenzar) a correr por la habitación gritando desesperada. Mientras tanto, un cazador que en ese momento.................... (pasar) por allí, ....................(escuchar) los gritos de Caperucita y ....................(ser) corriendo en su ayuda..................... (entrar) en la casa y (ver) al lobo intentando devorarla. El cazador le.................... (dar) un golpe fuerte en la cabeza al lobo que ....................(caer) al suelo desmayado,.................... (sacar) su cuchillo.................... (rajar) su vientre y.................... (sacar) a la abuelita que aún ....................(estar) viva.

Para castigar al lobo malvado, el cazador le ....................(llenar) el vientre de piedras y luego lo ....................(volver) a cerrar. Cuando el lobo.................... (despertar) de su pesado sueño, ....................(sentir) muchísima sed y.................... (dirigirse) a un estanque próximo para beber. Como las piedras.................... (pesar) mucho, ....................(caer) en el estanque de cabeza y.................... (ahogarse).

Caperucita y su abuela no.................... (sufrir) más que un gran susto y Caperucita roja.................... (aprender) la lección. ....................(prometer) a su abuelita no apartarse nunca del camino y no hablar con ningún desconocido como le había dicho su mamá.

Ver las respuestas

 

Irrégularités du verbe oler
oler diphtongue: Lorsque le o du radical est l'initiale du verbe, il devient hue au lieu de ue.

Huele bien! çà sent bon!

Presente indicativo

yo huelo
tú hueles
él/ella/usted huele
nosotros/as olemos
vosotros/as oléis
ellos/ellas/ustedes huelen

Presente subjuntivo

yo huela
tú huelas
él/ella/usted huela
nosotros/as olamos
vosotros/as oláis
ellos/ellas/ustedes huelan